【課程背景】
隨著企業(yè)不斷擴(kuò)張，大量的技術(shù)骨干被提拔為管理者，但這些干部不對(duì)經(jīng)營(yíng)結(jié)果負(fù)責(zé)，不去經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì)，仍然做著技術(shù)骨干的工作，本課程詳細(xì)介紹了從技術(shù)骨干變成管理者后面臨的變化，知識(shí)技能的要求和任職能力的要求，并系統(tǒng)介紹成為一個(gè)優(yōu)秀管理者的必備知識(shí)和相應(yīng)技術(shù)技巧，并現(xiàn)場(chǎng)給予基線素質(zhì)、必備知識(shí)技能及相關(guān)技術(shù)活動(dòng)的測(cè)評(píng)，讓管理者有一個(gè)改進(jìn)路徑和計(jì)劃，讓一批技術(shù)干部現(xiàn)場(chǎng)轉(zhuǎn)變?yōu)楣芾碚摺?br /> 【培訓(xùn)課時(shí)】2011年5月13-14日 上海
【課程對(duì)象】技術(shù)與管理骨干人員，各級(jí)管理者，包括：項(xiàng)目經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、技術(shù)經(jīng)理、生產(chǎn)采購(gòu)經(jīng)理、市場(chǎng)銷售經(jīng)理、人力資源經(jīng)理、財(cái)務(wù)經(jīng)理等基層經(jīng)理。
【課程解決問(wèn)題及收益】
1.了解技術(shù)骨干和管理者的區(qū)別
2.了解管理者的主要工作及考核指標(biāo)
3.了解管理者的基本行為準(zhǔn)則及職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
4.了解管理者和技術(shù)骨干在角色上的工作環(huán)境、工作內(nèi)容、技能要求、素質(zhì)要求的四個(gè)變化
5.了解管理者如何與上級(jí)、同級(jí)、下級(jí)打交道
6.了解從技術(shù)骨干轉(zhuǎn)向管理者需要的基本素質(zhì)和技能要求
7.了解從技術(shù)骨干轉(zhuǎn)向管理者需要的必備知識(shí)
8.了解作為一個(gè)管理者的工作技巧
9.對(duì)自己的基線素質(zhì)和任職資格進(jìn)行測(cè)評(píng)，獲得改進(jìn)路徑

【課程大綱】
一、管理者的標(biāo)準(zhǔn)和定義
1.什么是組織？什么是管理？什么是管理者？
2.組織、團(tuán)隊(duì)與作坊、團(tuán)伙的區(qū)別
3.構(gòu)成組織的三個(gè)要素
4.管理者的定義及主要工作？
5.成長(zhǎng)型企業(yè)對(duì)管理者的要求？
6.職能主管和職業(yè)管理者有哪些差距？
7.職業(yè)管理者的六個(gè)標(biāo)準(zhǔn)

二、管理者與技術(shù)骨干角色上的四個(gè)變化
1.工作環(huán)境和內(nèi)容變化   
2.工作方式變化
3.技能要求變化
4.素質(zhì)要求變化

三、管理者的任職資格模型
1.任職資格的基本定義
2.管理者有哪些基線素質(zhì)要求？
3.管理者業(yè)務(wù)模型之一：目標(biāo)管理能力
4.管理者業(yè)務(wù)模型之二：市場(chǎng)分析及決策能力
5.管理者業(yè)務(wù)模型之三：組織與流程建設(shè)能力
6.管理者業(yè)務(wù)模型之四：團(tuán)隊(duì)建設(shè)及人員培養(yǎng)能力

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電話： 400-910-9910
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